Este es el testimonio de la Experiencia Erasmus «Job Shadowing» que la profesora de Imagen y Sonido, Cecilia Aguilera, realizó en el Instituto de Arte e Imagen de Vila Nova de Gaia (Oporto) del 13 al 15 de mayo.
Durante mi estancia en el Instituto das Arts e da Imagem (IAI), el equipo directivo y los profesores me enseñaron la escuela y pude ser observadora en algunas de las clases. Esta experiencia me permitió ver la forma en la que este centro organiza el funcionamiento de las clases (horario, proyectos realizados, formación de los alumnos, agrupaciones, sistema educativo portugués, formato de las prácticas en empresas, etc.), y también me permitió hablar sobre distintas metodologías y técnicas educativas con los docentes. Además, tuve la oportunidad de ir con la profesora de Portugués y un grupo de alumnos a ver una obra de teatro como actividad extracurricular.
Pude ver programas educativos implantados en el centro que son muy interesantes y que podrían aplicarse en España. Por ejemplo, la formación ofertada en esta escuela es de 3 años, en comparación con los 2 años que dura nuestra Formación Profesional; todos los alumnos, además de las materias específicas del curso que han elegido, aprenden Portugués, Filosofía e Historia; todos los alumnos dedican 10 minutos al día a leer de forma obligatoria, aunque son ellos los que eligen qué leer; todos los años la escuela escoge una temática, en torno a la cual giran los proyectos que se hacen en el centro; se incentivan proyectos de Aprendizaje como Servicio con instituciones externas, como la Cruz Roja o asociaciones de ayuda a refugiados; y se organizan actividades culturales externas a la escuela todas las semanas, como ir a ver obras de teatro.
Creo que la experiencia ha sido muy enriquecedora para mí, ya que me ha permitido ver otras realidades y aprender de mis compañeros de profesión portugueses. También he podido gracias a la estancia ampliar mis contactos dentro del sector audiovisual, que puede ser útil para mis alumnos de FP de Imagen y Sonido en el futuro.
